Polecamy artykuł „G jak grywalizacja”, który dotyczy modyfikacji sposobu prowadzenia lekcji oraz systemu zadań domowych, by upodobnić go do gry. Możemy zadać pytanie: po co?: by pomóc w przyjazny i nietypowy sposób zmotywować uczniów do realizacji obowiązków. Głos Nauczycielski 2017 nr 50, cz. I i cz. II w nr 1/2 z 2018 r.

Zapraszamy do Czytelni. Oferujemy również możliwość przesłania skanu artykułu na życzenie.

Kontakt:

Tel. 82 562 24 87

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.